Synkkä turismi oppimismetodina empatiaan ja kestävään elämään
DOI:
https://doi.org/10.30675/sp.161499Abstrakti
Tässä käytäntökuvauksessa tarkastelemme keväällä 2024 toteutettua Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun Yhteisöpedagogiopiskelijoiden kanssa tehtyä opintomatkaa Auschwitz-Birkenaun keskitysleirimuseoon. Opintomatka toteutettiin kestävän matkailun mukaisesti matkaten junalla kahdessa eri tiimissä. Kummassakin tiimissä oli seitsemän opiskelijaa ja yksi opettaja. Tiimit kohtasivat pääkohteessa, Auschwitz-Birkenaussa. Opintomatkan aikana opiskelijat toteuttivat opetussuunnitelman mukaisesti laadittuja haastetehtäviä ja tallensivat kokemuksensa matkapäiväkirjaan, eli lokikirjaan. Jäsennämme tässä kuvauksessa reilimatkaamme ns. synkän matkailun (dark tourism / thanatourism) viitekehyksessä ja tarkastelemme sitä osana korkeakoulussa toteutettavaa ekososiaalista sosiaalipedagogiikkaa.
