Juntunen, A.-L. 2012. Kohti yhteistoiminnallista oppimista – Sosionomi (AMK) koulutuksen ja päiväkodin rajavyöhykkeellä. Sosiaalipedagogiikka. 13, (marras 2012), 75–99. DOI:https://doi.org/10.30675/sa.122074.