FORNACIARI, A.; NIKKOLA, T. Kohti valveutumista ja ajattelun rajoja kriittisen pedagogiikan keinoilla. Sosiaalipedagogiikka, [S. l.], v. 19, p. 83–93, 2018. DOI: 10.30675/sa.70949. Disponível em: https://journal.fi/sosiaalipedagogiikka/article/view/70949. Acesso em: 29 maalis. 2024.