Vahvempaa yhteistyötä kansainvälisten sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden työharjoitteluihin – työnantajanäkökulma

Kirjoittajat

• Terhi Myller Itä-Suomen yliopisto; Karelia-ammattikorkeakoulu
• Anne Suikkanen LAB-ammattikorkeakoulu
• Mari Mynttinen Oulun yliopisto; LAB-ammattikorkeakoulu

DOI:

https://doi.org/10.37455/tt.156492

Avainsanat:

kansainvälinen opiskelija, sosiaali- ja terveysala, työharjoittelu, työnantaja

Abstrakti

Työvoimapulan lisääntyminen sosiaali- ja terveysalalla tuo haasteita työelämälle. Yksi ratkaisu työvoimapulaan ovat kansainväliset työntekijät ja suomalaiseen työvoimaan sulautuvat kansainväliset opiskelijat, joille muun muassa työharjoittelut avaavat väyliä työuriin ja yhteiskuntaan. Tunnistamme tutkimuksessamme kansainvälisten sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden työharjoitteluiden toteutumiseen liittyviä merkityksellisiä tekijöitä työnantajien näkökulmasta. Tutkimuksen käsitteellinen viitekehys kiinnittyy työharjoittelun käsitteeseen, joka viittaa opetussuunnitelmaan sisältyvään työelämälähtöiseen oppimiseen. Keräsimme aineiston kriittisten tapahtumien menetelmään perustuvin yksilöhaastatteluin kolmeltatoista työnantajan edustajalta. Analyysimenetelmänä oli induktiivinen teemoittelu. Tulosten mukaan työharjoitteluiden toteutumisessa on merkityksellistä työyhteisön toimijoiden, kuten ohjaajien ja esihenkilöiden, kyky tunnistaa opiskelijoiden vahvuudet sekä se, että opiskelijat omaksuvat työelämäkäytänteet ja -normit ja oppivat toimimaan suomen kielellä. Työyhteisön vastavuoroisen toiminnan lisäksi myös koulutus- ja työnantajaorganisaatioiden välinen yhteistyö sekä työantajaorganisaation koordinoidut ja systemaattiset prosessit luovat edellytyksiä onnistuneelle työharjoittelulle. Työharjoitteluita ja opiskelijoiden kotoutumista hankaloittavat yhteiskunnalliset tekijät, kuten kiristyneet lainsäädäntö- ja politiikkalinjaukset, sekä rasistinen ilmapiiri.