“Päämääräni on päästä puuttumaan ja vaikuttamaan epäkohtiin jollain tavalla, niin että maailmalle jää minusta positiivinen kuva.”

Nuorten elämän päämäärät ilmentävät yksilöllistä kansalaisuutta

Kirjoittajat

• Merja Viljanen Tampereen yliopisto https://orcid.org/0000-0003-3683-3103
• Elina Kuusisto Tampereen yliopisto https://orcid.org/0000-0001-5003-547X

DOI:

https://doi.org/10.63389/a9svcb55

Avainsanat:

elämänpäämäärät, elämäntarkoitus, nuoret, kansalaisuus

Abstrakti

Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin Pirkanmaalla opiskelevien yläkoululaisten, ammattikoululaisten ja lukiolaisten (N=1028) lyhyitä kirjoitelmia heidän elämänpäämääristään. Tutkimuksen teoreettisen viitekehyksen muodosti William Damonin elämänpäämäärän määritelmä, jonka mukaan elämänpäämäärä on 1) nuorelle henkilökohtaisesti merkityksellinen tavoite, 2) jota kohti hän sitoutuu ponnistelemaan pitkäjänteisesti ja se 3) hyödyttää nuoren itsensä lisäksi muita, jolloin se suuntautuu nuoresta ulospäin. Nuorten kyselyvastausten perusteella tunnistettiin erilaisia elämänpäämääriä kahdeksasta kategoriasta. Nuorten elämänpäämäärissä korostui itsensä toteuttaminen,  joka edelleen vahvistui nuorten kasvaessa.  Myös eksistentiaalinen pohdinta ja toisiin suuntautuminen kasvoivat nuoruuden edetessä. Onnellisuus, ura (työ tai koulutus) ja ihmissuhteet säilyttivät paikkansa yleisimpien tavoitteiden joukossa 7.-luokalta toiselle asteelle. Yläkoululaisista yli 50% ei ilmaissut ollenkaan elämänpäämääriä ja toisen asteen opiskelijoista vajaa kolmannes ei tunnistanut tai kuvannut kyselyssä elämänpäämääriään. Rippikoulututkimusten esiin nostama uskonnollisuuden kasvu ei näkynyt nuorten vastauksissa. Artikkelissa pohditaan kyselyn toteuttamispaikan, kyselyajankohdan ja elämänpäämäärää- tai vakaumusta mittaavien tutkimusasetelmien merkitystä nuorten reflektointiin elämänsä suurissa kysymyksissä.