Monimenetelmäistä tutkimusta nykykoulusta

• Katriina Rantala Oulun yliopisto

DOI: https://doi.org/10.23982/vir.125910

Avainsanat: koulun kieli, kehollisuus, luokkahuonevuorovaikutus, opetusvuorovaikutus, institutionaalinen vuorovaikutus

Abstrakti

Arvio teoksesta

Pilvi Heinonen & Ulla Karvonen (toim.): Katso kuule koulua. Kehollisuus, materiaalisuus ja tekstit koulun vuorovaikutuksessa. Tampere: Vastapaino 2022. 360 s. isbn 978-951-768-979-3.