Merke, S. ”Kielen opiskelu ja tunteet. Affekti jäsentämässä opiskelijoiden aloittamia kysymyssekvenssejä vieraan kielen oppitunneilla [Language study and emotion. Affect-driven student-initiated question sequences in foreign-language classes]”. Virittäjä, vsk. 116, nro 2, heinäkuuta 2012, https://journal.fi/virittaja/article/view/6568.