Merke, Saija. “Kielen Opiskelu Ja Tunteet. Affekti jäsentämässä Opiskelijoiden Aloittamia Kysymyssekvenssejä Vieraan Kielen Oppitunneilla [Language Study and Emotion. Affect-Driven Student-Initiated Question Sequences in Foreign-Language Classes]”. Virittäjä 116, no. 2 (July 4, 2012). Accessed March 10, 2026. https://journal.fi/virittaja/article/view/6568.