Merke, Saija. ”Kielen opiskelu ja tunteet. Affekti jäsentämässä opiskelijoiden aloittamia kysymyssekvenssejä vieraan kielen oppitunneilla [Language study and emotion. Affect-driven student-initiated question sequences in foreign-language classes]”. Virittäjä 116, no. 2 (heinäkuuta 4, 2012). Viitattu huhtikuuta 27, 2024. https://journal.fi/virittaja/article/view/6568.