Järkevän utopistin näkökulma koulutuspolitiikkaan

Autor/innen

• Marja Jalava

DOI: https://doi.org/10.54331/haik.140362

Schlagworte:

Simola, Hannu, koulutuspolitiikka, oppimistulokset, arviointi, PISA-tutkimus, koulutus, koulutussosiologia, kasvatussosiologia, korkeakoulupolitiikka, Suomi

Abstract

Arvosteltu teos: Koulutusihmeen paradoksit: Esseitä suomalaisesta koulutuspolitiikasta / Hannu Simola. Tampere : Vastapaino, 2015.