Enseñanza de las preposiciones "a", "de", "en", "por" y "para" mediante su significado

Authors

• Jordina Frago Cañellas University of Hlelsinki

DOI: https://doi.org/10.51814/nm.112206

Keywords:

español lengua extranjera, ELE, preposiciones, significado preposicional, polisemia preposicional, lingüística cognitiva, enseñanza de la gramática

Abstract

Lectio praecursoria read at the doctoral dissertation defense Enseñanza de las preposiciones a, de, en por y para mediante su significado at the University of Helsinki, Faculty of Arts, on September 25, 2021. Dr. Alejandro Castañeda Castro (University
of Granada) acted as the opponent and Dr. Eeva Sippola (University of Helsinki) acted as the Custos. The dissertation is https://helda.helsinki.fi/handle/10138/333991.