Vol 13 Nro 2 (2024)

Näytä Vol 13 Nro 2 (2024)

Julkaistu: 2024-03-11

Vertaisarvioidut artikkelit

LukiMat ja Mavalka: Matemaattisten taitojen tuen tarpeen tunnistaminen esiopetuksessa

Anna-Mari Jäntti, Riikka Mononen

1-29
Varhaiskasvatuksen aloitus vuorohoidossa: Pienen lapsen suru ja sen kohtaaminen vaihtelevassa sosiaalisessa ympäristössä

Eija Salonen, Annukka Pursi, Lasse Lipponen

30-54
- PDF
Early childhood education and care teachers’ narratives of their professional identity

Essi Hanhikoski, Eija Sevón

55-77
- PDF (English)
“Creating security and a good relationship with the student” – Exploring ECEC teachers’ relational professionalism during mentor training

Anna Buss, Linda Eriksson, Ann-Christin Furu

78-98
- PDF (English)
Varhaiskasvatuksen erityisopettajien kuvaukset vaativan monialaisen tuen toimijaverkostosta lapsen tukea koskevassa yhteistyössä

Kaisa Tervonen, Noora Heiskanen, Aino Äikäs

99-132
- PDF
Lasten varhaiskasvatussuunnitelmakeskustelut ihmissuhteiden kutoumina

Paula Loukkola, Anna-Maija Puroila, Minna Uitto

133-166
The challenges of mathematizing in Swedish early childhood education

Camilla Björklund, Hanna Palmér

167–186
- PDF (English)
Varhaiskasvatuksen johtajien työhyvinvointia tukevat ja haastavat tekijät pandemia-aikana

Salla Rinta-Paavola, Raisa Ahtiainen, Lauri Heikonen, Elina Fonsén

187-214
- PDF
Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilun opettajien käsityksiä viisivuotiaiden lasten esiopetuksen ja varhaiskasvatuksen eroista

Heli Muhonen, Lotta Saranko, Mimmu Sulkanen, Maarit Alasuutari, Marja-Kristiina Lerkkanen

215-246
- PDF
The effects of ProVaka and Papilio interventions on children’s behavior and educator feedback: A cluster-randomized controlled trial in early childhood education and care

Noora Heiskanen, Anne Karhu, Merja Koivula, Päivi Moisio, Hannu Savolainen, Ville Vauhkonen, Vesa Närhi

247-272
- PDF (English)

Kirjoituksia

Lämmön merkitys varhaiskasvatuksessa: Kysymyksiä ja ehdotuksia opettajankoulutukselle

Jukka Jännetyinen, Sara Sintonen, Riitta Korhonen

273-285
- PDF

Ole hyvä ja lue palvelun tietosuojaseloste Hyväksyn