Vol 11 Nro 3 (2022)

Näytä Vol 11 Nro 3 (2022)

Julkaistu: 2022-11-28

Vertaisarvioidut artikkelit

Mission impossible? Finnish itinerant early childhood special education teachers’ views of their work and working conditions

Eva Staffans, Kristina Ström

1-21
- PDF (English)
Tunteet ruumiillisesti rakentuvina lasten välisissä suhteissa päiväkodissa

Elmiina Tahkola, Susanna Kinnunen, Jaana Juutinen, Minna Uitto

22-40
- PDF
The role of pre-reading skills in the development of task orientation and interest in reading and play from preschool to kindergarten

Satu Laitinen, Janne Lepola, Anu Kajamies

51-81
- PDF (English)
Metaphors of early childhood education student teachers at the beginning of the university studies

Anneli Niikko

82-112
- PDF (English)
"Tee työtäs laulellen" Laulamisen situationaalisuus varhaiskasvatuksen ammattilaisen työssä

Sari Lehmusketo, Lenita Hietanen

113-140
- PDF

Kirjoituksia

Kielirajat ylittävää kielipolitiikkaa ja toimintaa kieliparipäiväkodissa

Pauliina Sopanen

41-50
- PDF