Kohti nykyistä monipuolisempaa oppimisen ja osaamisen arviointia yliopistoissa

Kirjoittajat

DOI:

https://doi.org/10.58957/tp.157195

Avainsanat:

arviointi, oppiminen, osaaminen, yliopisto, tentti, opetus

Tiedostolataukset

Julkaistu

2025-03-30

Numero

Vol 50 Nro 1 (2025): Puoli vuosisataa tiedepolitiikkaa

Osasto

Kirja-arviot

Lisenssi

Copyright (c) 2025 Tiedepolitiikka

Creative Commons License

Tämä työ on lisensoitu Creative Commons Nimeä 4.0 Kansainvälinen Julkinen -lisenssillä.