Aikuiskoulutuksen ”uuteen” tulemiseen koulutussuunnittelun perinteisin menetelmin

• Osmo Kivinen Turun yliopisto
• Risto Rinne Turun yliopisto https://orcid.org/0000-0002-6123-8392
• Sakari Ahola Turun yliopisto
• Arto Kankaanpää Turun yliopisto

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.96580

Avainsanat: aikuiskoulutus [http://www.yso.fi/onto/yso/p300], koulutussuunnittelu [http://www.yso.fi/onto/yso/p9232], koulutustaso [http://www.yso.fi/onto/yso/p12157], työvoiman kysyntä [http://www.yso.fi/onto/yso/p6255], koulutustarve [http://www.yso.fi/onto/yso/p9233], koulutusjärjestelmät [http://www.yso.fi/onto/yso/p248]

Abstrakti

Artikkelissa tarkastellaan Väestön koulutus 2000 -mietinnön käyttämiä määrällisen koulutussuunnittelun menetelmiä ja aikuiskoulutuksen tavoitteenasetteluja. Erityisesti huomiota kiinnitetään vaihtoehtoisten työvoimaennusteiden käyttämiseen ja koulutuksen kysyntämenetelmän mahdollisuuksiin, väestön koulutusprefenssien selvittämisen tärkeyteen, aikuiskoulutuksen laajentamisen ongelmiin ja koulutuksen osuuteen rakennemuutoksen hallinnassa.