Ammatillisen huippuosaamisen mallintaminen lennonjohtajan työssä
Avainsanat:
Lennonjohtaja, ammatillinen huippuosaaminen, ammatillinen koulutus, Air traffic controller, vocational excellence, vocational trainingAbstrakti
Tässä artikkelissa tarkastellaan lennonjohtajien ammatillisia ominaisuuksia ja ammatillista osaamista. Artikkelissa analysoidaan, miten lennonjohtajina työskentelevät alan ammattiosaajat ja huippuosaajat eroavat ominaisuuksiltaan. Tutkimuksen tarkoituksena on lisätä tietoa lennonvarmistusalan inhimillisistä resursseista eli työntekijöiden osaamisesta ja sen kehittymisestä, jota voidaan hyödyntää lennonvarmistuspalveluista ja -koulutuksesta vastaavien organisaatioiden toiminnan kehittämisessä. Tutkimustulokset palvelevat ammatillisesta huippu- osaamisesta kiinnostuneita tutkijoita ja ammatinharjoittajia. Tutkimusta varten haastateltiin 28 lennonjohtajaa ja kolme avainhenkilöä. Suomessa työskentelee yhteensä noin 300 lennonjohtajaa. Tutkimusmetodina oli strukturoitu teemahaastattelu. Analyysimenetelminä käytettiin sisällönanalyysia ja Bayesilaista luokitteluanalyysia. Haastattelujen teoreettisena lähtökohtana oli itsesäätelyn, kognitiivisten kykyjen ja sosiaalisten tekijöiden keskeinen merkitys ammatillisen osaamisen kehittymisessä. Keskeisiksi lennonjohtajien ammatillista osaamista kuvaaviksi ominaisuuksiksi nousivat kognitiiviset kyvyt, spatiaalisuus, intrapersoonalliset ominaisuudet, interpersoonalliset ominaisuudet ja vahvat itsesäätelyvalmiudet. Keskeiset erot alan huippuosaajien ja ammattiosaajien välillä liittyivät itsesäätelyvalmiuksiin, jotka näyttäytyivät työelämässä jonkin verran vahvempina huippuosaajilla kuin ammattiosaajilla.
