Vastauksia ennen kysymyksiä – opetuksen ongelma
Nyckelord:
Sirkka Ahonen, kriittinen pedagogiikka, oppiminenAbstract
Se joka tietää, kysyy – se joka ei tiedä, vastaa. Näin sujuu kouluopetus perinteisimmillään. Malli on kieltämättä paradoksi. Siinä vastaus annetaan ennen kuin kysymys on esitetty. Tervejärkisessä arjessa ihmiset toimivat päinvastoin: kysyjä saa vastauksen siltä joka tietää.Referera så här
Ahonen, S. (2003). Vastauksia ennen kysymyksiä – opetuksen ongelma. Tieteessä tapahtuu, 21(6). Hämtad från https://journal.fi/tt/article/view/57321