Yliopisto-opetusta maakuntaan

monimuoto-opetuskokeilu Oulun avoimessa yliopistossa

• Tuulikki Viitala Oulun yliopisto
• Kati Isonikkilä Oulun yliopisto

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.92438

Avainsanat: aikuisopiskelu [http://www.yso.fi/onto/yso/p10753], opetusteknologia [http://www.yso.fi/onto/yso/p4418], tasa-arvo [http://www.yso.fi/onto/yso/p2399], avoin korkeakoulu [http://www.yso.fi/onto/yso/p15998], monimuoto-opetus [http://www.yso.fi/onto/yso/p14924], avoin yliopisto [http://www.yso.fi/onto/yso/p10855], kasvatustiede [http://www.yso.fi/onto/yso/p4537]

Abstrakti

Oulun avoimessa yliopistossa toteutettiin kasvatustieteen approbaturin opiskelu monimuoto-opetuskokeiluna neljällä pohjoissuomalaisella paikkakunnalla vuosina 1993–1994. Kaiken kaikkiaan monimuoto-opetusmalli toimi hyvin. Kokeilumallia arvioitiin opiskelijoiden, opettajien ja tutoreiden näkökulmasta. Arvioinnissa nousi painokkaasti esille vuorovaikutuksen merkitys: inhimilliset kontaktit ovat keskeisen tärkeitä myös monimuotomallissa.