Alueellinen oppimisverkosto ja yhteisövaikuttavuus lapsiperheiden tukemisessa

Kirjoittajat

• Tiina Ristikari YTT, kehitysjohtaja, Itla, vieraileva tutkija, THL
• Bitta Söderblom VTM, sosiaalityöntekijä ja -psykologi, varhaiskasvatuksen opettaja
• Anna Häggman KM, DI, erityisasiantuntija, Itla
• Mika Niemelä FT, työelämäprofessori, Oulun yliopisto

DOI: https://doi.org/10.61259/kt.126970

Avainsanat:

yhteisövaikuttavuus, pärjäävyys, systeeminen muutos, alueellinen oppimisverkosto, oppiminen

Abstrakti

• Alueellisen oppimisverkoston (AO) työskentely tähtää uudenlaiseen vaihtoehtoon ­hallituskausittaiselle projektikehittämiselle.
• AO-työskentelyssä keskeistä on systeemien sisältäpäin tulevan inkrementaalisen muutoksen ­pitkäjänteinen tukeminen ja vauhdittaminen.
• Resursseja ohjataan aloitteisiin, joilla pyritään ratkaisemaan alueiden kannalta keskeisiä kysymyksiä.
• Alueiden toimijoiden säännöllinen kommunikaatio ­mahdollistaa vertaisoppimisen onnistumisen, sudenkuoppien välttämisen ja jopa sektorisiilojen ­ylittämisen aloite kerrallaan.
• Paikallista tietoa lapsiperheiden arjesta käytetään yhteisen työn suuntaamisen ja vaikuttavuuden ­arviointiin.