Robotiikan mahdollisuudet kouluympäristössä

Uusia keinoja erityistä tukea tarvitsevan oppilaan oppimisen ja osallisuuden tukemiseen

Författare

  • Anu Kinnunen
  • Tarja Väisänen

Nyckelord:

robotiikka, osallisuus, erityistä tukea tarvitsevat oppilaat
Nummer
Vol 42 Nr 2 (2019)
Sektion
Katsaukset ja analyysit

Publicerad

2019-06-07

Referera så här

Kinnunen, A., & Väisänen, T. (2019). Robotiikan mahdollisuudet kouluympäristössä: Uusia keinoja erityistä tukea tarvitsevan oppilaan oppimisen ja osallisuuden tukemiseen. Kuntoutus, 42(2), 11–16. Hämtad från https://journal.fi/kuntoutus/article/view/97242