AFinLAn vuosikirja 2018 (Suomen soveltavan kielitieteen yhdistyksen julkaisuja 76)

Published: 2018-11-02

Full Issue

• PDF (Suomi)

Esipuhe

• Preface

  Lotta Lehti, Pauliina Peltonen, Sara Routarinne, Veijo Vaakanainen, Ville Virsu

  • PDF (Suomi)

Johdantoartikkeli

• Uusia lukutaitoja rakentamassa lukutaidon moninaiset merkitykset ja tutkimusmenetelmät

  Lotta Lehti, Pauliina Peltonen, Sara Routarinne, Veijo Vaakanainen, Ville Virsu

  6-21

  • PDF (Suomi)

Artikkelit

• Tulevaisuuden kansalaisia rakentamassa Uudet lukutaidot koulutuksen ja opetuksen digitalisaation kehityksessä

  Suvi-Sadetta Kaarakainen, Meri-Tuulia Kaarakainen

  22-40

  • PDF (Suomi)

• Language teacher perceptions and practices of digital literacy in Finnish higher education

  Taina Juurakko-Paavola, Heidi Rontu, Michael Nelson

  41-60

  • PDF (Suomi)

• Opetuksen ja oppimisen digiloikka kieltenopiskelijoiden silmin

  Anne Huhtala

  61-76

  • PDF (Suomi)

• Kulttuurienvälisen tietoisuuden ja kieliasenteiden kehittyminen CLIL-opetuksessa retrospektiivinen tarkastelu

  Anssi Roiha, Mélodine Sommier

  77-96

  • PDF (Suomi)

• Ingrians in media

  Minna Martikainen

  97-114

  • PDF (Suomi)

• Kotimaiset kielet työelämässä suomenruotsalaisten käsityksiä kielenkäytöstä, kielitaidosta ja kotimaisten kielten opetuksesta

  Johanna Tanner, Jannika Lassus

  115-133

  • PDF (Suomi)

• Toimintaa lukemisen ja kirjoittamisen rajapinnalla neljäsluokkalaisten luetun ymmärtämisen tehtävä ympäristöopin tunnilla

  Riitta Juvonen, Sara Routarinne

  134-158

  • PDF (Suomi)

• Kosketuksen lukutaitoa Konventionaalistuneet kosketukset oppilaiden välisessä vuorovaikutuksessa.

  Ulla Karvonen, Pilvi Heinonen, Liisa Tainio

  159-183

  • PDF (Suomi)

• Murtumakohdat S2-oppijoiden improvisaatioharjoituksissa

  Anja Keränen

  184-205

  • PDF (Suomi)

• Toimijuus korkeakoulutettujen suomen oppijoiden visuaalisissa narratiiveissa

  Mia Scotson

  206-231

  • PDF (Suomi)

Havaintoja ja keskustelunavauksia

• Making applied linguistics matter - a transdisciplinary approach

  Daniel Perrin

  232-235

  • PDF (Suomi)