Kestävä kehitys

Mikä on korkeatasoiseen, kokonaisvaltaiseen ajatteluun pystyvien henkilöiden rooli?

• Jenneth Parker

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.92317

Avainsanat: ekologia [http://www.yso.fi/onto/yso/p634], ympäristökasvatus [http://www.yso.fi/onto/yso/p14751], asiantuntijuus [http://www.yso.fi/onto/yso/p15085], osaaminen [http://www.yso.fi/onto/yso/p8343]], tieteidenvälisyys [http://www.yso.fi/onto/yso/p11915], kestävä kehitys [http://www.yso.fi/onto/yso/p8470], tietoteoria [http://www.yso.fi/onto/yso/p15994], monitieteisyys [http://www.yso.fi/onto/yso/p11916]

Abstrakti

Tässä artikkelissa Jenneth Parker tarkastelee korkeatasoiseen, kokonaisvaltaiseen ja laaja-alaiseen ajatteluun kykenevien henkilöiden roolia kestävään kehitykseen tähtäävässä koulutuksessa. Parker käyttää termejä ”generalist” ja ”quality generalist”, joiden vastineena käännöksessä käytetään termejä ”generalisti” ja ”korkeatasoinen generalisti”.