Virtuaalinen työpaja opettajan ammatillisen kehittymisen tukena

• Essi Ryymin
• Kati Korhonen

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.93573

Avainsanat: opettajuus, ammatillinen kehitys, täydennyskoulutus, työpajat, opetusteknologia [http://www.yso.fi/onto/yso/p4418]

Abstrakti

Kirjoituksia koulutuskokemuksista -kirjoituskilpailun II palkinnon saanut Essi Ryyminin ja Kati Korhosen teksti kertoo opettajien täydennyskoulutuksen innovaatiosta, virtuaalisesta työpajasta. Se tarkoittaa opettajien yhteisöllistä ja ongelmalähtöistä tiedonrakenteluprosessia, jota ohjataan verkko-oppimisympäristön keskustelualueella. Virtuaalisen työpajan tavoitteena on tuottaa yhdessä uutta tietoa ja käytännössä sovellettavia toimintamalleja tutkivaan verkko-oppimiseen.