Monimenetelmällinen näkökulma omaehtoisen opiskelun hyötyihin
DOI:
https://doi.org/10.33336/aik.94128Avainsanat:
vapaa sivistystyö [http://www.yso.fi/onto/yso/p12170], aikuiset [http://www.yso.fi/onto/yso/p5590], vapaaehtoisuus [http://www.yso.fi/onto/yso/p16188], aikuisopiskelu [http://www.yso.fi/onto/yso/p10753], vaikuttavuus [http://www.yso.fi/onto/yso/p1655], omaehtoisuus [http://www.yso.fi/onto/yso/p17690], opiskelu [http://www.yso.fi/onto/yso/p4781], hyöty [http://www.yso.fi/onto/yso/p8880]Abstrakti
Benefits of Lifelong Learning (BeLL) -tutkimuksen tavoitteena oli arvioida, minkälaisia laajempia hyötyjä vapaan sivistystyön tyyppisiin opintoihin osallistuminen tuottaa aikuisten elämässä kymmenessä Euroopan maassa. – Kymmenessä Euroopan maassa tehty tutkimus osoittaa, että omaehtoinen opiskelu parantaa elämänlaatua monella tapaa. Esimerkiksi opiskelijan lisääntynyt usko omiin vaikuttamismahdollisuuksiin johtaa muutoksiin terveyskäyttäytymisessä. Tunne kuulumisesta johonkin yhteisöön oli vastaajille tärkeää.
Tiedostolataukset
Julkaistu
2015-05-15
Numero
Osasto
Artikkelit
Viittaaminen
Manninen, J., & Meriläinen, M. (2015). Monimenetelmällinen näkökulma omaehtoisen opiskelun hyötyihin. Aikuiskasvatus, 35(2), 84-98. https://doi.org/10.33336/aik.94128
