Tietäminen ja oppiminen vieraskielisen luokkahuoneen vuorovaikutuksellisina toimintoina

• Teppo Jakonen Jyväskylän yliopisto

Avainsanat: episteemisyys, kielen oppiminen vuorovaikutuksessa, soveltava kielitiede, luokkahuonevuorovaikutus

Abstrakti

Teppo Jakosen soveltavan kielitieteen alaan kuuluva väitöskirja tarkastettiin Jyväskylän yliopistossa 22. marraskuuta 2014. Vastaväittäjänä toimi apulaisprofessori John Hellermann (Portland State University, USA) ja kustoksena professori Tarja Nikula.

Teppo Jakonen: Knowing matters. How students address lack of knowledge in bilingual classroom interaction. Jyväskylä Studies in Humanities 235. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto 2014. Kirja on luettavissa osoitteessa http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-5934-0.