Perustehtävälähtöinen kehittämisote koulun kehittämisen vaihtoehtona

Kirjoittajat

• Anu Korhonen

DOI:

https://doi.org/10.33336/aik.93907

Avainsanat:

koululaitos, tehtävät, kehittäminen [http://www.yso.fi/onto/yso/p4230], arvot, organisaatiot [http://www.yso.fi/onto/yso/p272], henkilöstö, muutosjohtaminen [http://www.yso.fi/onto/yso/p12913], normatiivisuus, tavoitteet [http://www.yso.fi/onto/yso/p2747], muutos, pysyvyys, toimintakulttuuri

Abstrakti

Puhe perustehtävän katoamisesta varjostaa yhä useammin koulujen toimintaa ja kehittämistä. Taustalta on mahdollista tunnistaa opettajien väsymys jatkuviin muutoksiin sekä huoli työnteon mielekkyydenkin katoamisesta. Oppimista tukevalle perustehtävälähtöiselle kehittämisotteelle mahdollisuuden antaminen, tai antamatta jättäminen, on tärkeä henkilöstöstrateginen valinta. – Anu Korhosen väitöskirja Opettajien perustehtäväkäsitykset osana peruskoulun kehittämistä (Joensuun yliopisto 2008).