Mediasodasta mediasivistykseen

• Tapio Kujala

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.94148

Avainsanat: media [http://www.yso.fi/onto/yso/p2445], koulutus [http://www.yso.fi/onto/yso/p84], medialukutaito [http://www.yso.fi/onto/yso/p14048], joukkoviestimet [http://www.yso.fi/onto/yso/p856], tiedonvälitys [http://www.yso.fi/onto/yso/p870], sodat [http://www.yso.fi/onto/yso/p1271], identiteetti [http://www.yso.fi/onto/yso/p9743], konfliktit [http://www.yso.fi/onto/yso/p7946], mainostoimistot [http://www.yso.fi/onto/yso/p15013], sotapropaganda [http://www.yso.fi/onto/yso/p28648], vaikutukset [http://www.yso.fi/onto/yso/p795]

Abstrakti

Sodat ja konfliktit ovat juurruttaneet uusia käytäntöjä median toimintaan. Nämä käytännöt näkyvät myös keskustelussa koulutuksesta. Vaihtoehtoisten puheenvuorojen ja näkemysten kuuluminen edellyttää mediasivistystä.