Aikuiskoulutukseen osallistuminen Suomessa

• Heikki Silvennoinen Turun yliopisto https://orcid.org/0000-0001-8304-0021
• Matti Lindberg Turun yliopisto https://orcid.org/0000-0002-1619-5872

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.94156

Avainsanat: aikuiskoulutus [http://www.yso.fi/onto/yso/p300], osallistuminen [http://www.yso.fi/onto/yso/p10727], sukupuoli [http://www.yso.fi/onto/yso/p5291], koulutustaso [http://www.yso.fi/onto/yso/p12157], koulutusjärjestelmät [http://www.yso.fi/onto/yso/p248], Suomi, mallit (ammatit) [http://www.yso.fi/onto/yso/p27565], tutkimus [http://www.yso.fi/onto/yso/p183], tilastot [http://www.yso.fi/onto/yso/p3156], erot [http://www.yso.fi/onto/yso/p3482]

Abstrakti

Mitä tiedämme, kun saamme tietää jonkun osallistuvan aikuiskoulutukseen? Emme paljoakaan. Aikuiskoulutuksen tarjonta on monimuotoisuudessaan pirstaleinen ja sen kysyntä on väestöryhmittäin eriytynyt. Omaehtoisesti harjoitetut aikuisopinnot eivät enää 2010-luvulla tyhjentävästi kuvaa aikuiskoulutukseen osallistumista.