Työelämän koulutuksen asema työvoiman kvalifikaatioiden kehittämisessä

• Jukka Tuomisto Tampereen yliopisto

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.96351

Avainsanat: työssäoppiminen [http://www.yso.fi/onto/yso/p10225], työpaikkakoulutus [http://www.yso.fi/onto/yso/p299], työnopetus [http://www.yso.fi/onto/yso/p302], ammattitaito [http://www.yso.fi/onto/yso/p9365], kvalifikaatiot [http://www.yso.fi/onto/yso/p19214],

Abstrakti

Artikkelissa käsitellään työvoiman kvalifikaatioiden tuottamista kokonaisvaltaisesti. Siinä analysoidaan, mikä asema eri tasoisella koulutuksella, kokemuksella ja työelämän suunnittelu-, tutkimus- ja kehittämistoiminnalla on kvalifikaatioiden kehittämisessä. Työelämän koulutuksen osalta tarkastellaan työnantajien, valtiovallan ja palkansaajajärjestöjen asemaa ja tehtäviä tässä toiminnassa. Lopuksi todetaan, että työelämän koulutuksen teorian kehittämisen täytyisi lähteä työelämän kehityksen kokonaisvaltaisesta tarkastelusta ja eri intressiryhmien tehtävien ja tavoitteiden analysoinnista.