Tietotekniikan käyttö ja aikuiskoulutukseen osallistumisen sosio-ekonominen malli

• Ari Antikainen
• Arja Huusko

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.93762

Abstract

Mikä on tietotekniikan käytön paikka ja merkitys aikuiskoulutukseen osallistumisessa? Muuttaako tietotekniikan käyttö aikuiskoulutukseen osallistumisen sosiaalista mallia? Olisiko tietokoneajokortista innostajaksi muuhun aikuiskoulutukseen? Kirjoittajat sijoittavat tilastollisessa tutkimuksessaan tietokoneen käytön elämänkulkuun ja sosiaalisen aseman muodostumiseen sekä vertaavat tuloksia Englantiin.