Kuinka paljon on tarpeeksi?

Aineiston määrä laadullisessa tutkimuksessa

• Vilma Hänninen Itä-Suomen yliopisto

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.88484

Avainsanat: aikuiskasvatus [http://www.yso.fi/onto/yso/p10754], tutkimusmenetelmät [http://www.yso.fi/onto/yso/p415], kvalitatiivinen tutkimus [http://www.yso.fi/onto/yso/p11782], grounded theory [http://www.yso.fi/onto/yso/p7740], määrä [http://www.yso.fi/onto/yso/p1424], validiteetti [http://www.yso.fi/onto/yso/p19898], aineistot [http://www.yso.fi/onto/yso/p6546], analyysi [http://www.yso.fi/onto/yso/p6851], laatu [http://www.yso.fi/onto/yso/p5029]

Abstrakti

Aikuiskasvatuksen tutkimusmenetelmiä: Aikuiskasvatuksen asiantuntijat esittelevät aikuiskasvatustieteen tutkimusmenetelmiä ja näkökulmia tutkimukseen.