Oppimisen laatu ja opiskelun joustavuus: ohjauksellisen pedagogiikan ydin

monimuoto-opetuksesta kohti blended learning -toteutusta

• Päivikki Jääskelä

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.94199

Avainsanat: Jyväskylän yliopisto, avoin yliopisto [http://www.yso.fi/onto/yso/p10855], yliopistopedagogiikka, monimuoto-opetus, monimuoto-opiskelu, ohjaus

Abstrakti

Blended learning Jyväskylän yliopiston avoimessa yliopistossa kuvataan blended learningin ajatusta käsitteellä ohjauksellinen pedagogiikka. Se edustaa pedagogisia ratkaisuja, jotka tukevat opiskelijan aktiivista ja yksilöllistä oppimista sekä tarjoavat joustavia opiskelumahdollisuuksia. Toisaalta sillä ymmärretään opettajan pedagogista taitoa organisoida opetus siten, että opiskelijan oppimispolku olisi eheä, mielekäs ja tuottaisi hyviä oppimistuloksia.