Vertaisryhmätyönohjaus vahvistaa varhaiskasvatuksen opettajien osaamista ja hyvinvointia

Kirjoittajat

• Kaisa Pelanteri https://orcid.org/0009-0007-2425-889X
• Seija Ollila Vaasan yliopisto https://orcid.org/0009-0007-8912-7823

DOI:

https://doi.org/10.33336/aik.142792

Avainsanat:

työnohjaus [http://www.yso.fi/onto/yso/p297], vertaisryhmät [http://www.yso.fi/onto/yso/p12877], varhaiskasvatus [http://www.yso.fi/onto/yso/p1650], opettajat [http://www.yso.fi/onto/yso/p1117], työhyvinvointi [http://www.yso.fi/onto/yso/p1835]

Abstrakti

Työnohjauksen ja vertaisryhmätoiminnan yhdistävä vertaistyöryhmäohjaus tukee varhaiskasvatuksen opettajia kokonaisvaltaisesti työssään. Menetelmää hyödyntämällä kirkastetaan opettajan perustehtävää sekä vahvistetaan osaamista, työhyvinvointia, johtajuutta ja ammatti-identiteettiä varhaiskasvatuksessa.