Lukutaidon käsite Wittgensteinin myöhäisfilosofian valossa

• Marja Leena Toukonen Vapaan sivistystyön yhteisjärjestö

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.96670

Avainsanat: lukutaito [http://www.yso.fi/onto/ysa/Y96992], kirjoitustaito [http://www.yso.fi/onto/ysa/Y102526], yhteiskuntakehitys [http://www.yso.fi/onto/ysa/Y100385], valtionmuodostus [http://www.yso.fi/onto/ysa/Y195101], kehittämisprojektit [http://www.yso.fi/onto/ysa/Y113633], kehityspolitiikka [http://www.yso.fi/onto/ysa/Y96042], kehitysyhteistyö [http://www.yso.fi/onto/ysa/Y96052], filosofit [http://www.yso.fi/onto/yso/p19124], kielifilosofia [http://www.yso.fi/onto/yso/p14603],

Abstrakti

Artikkelissa eritellään traditionaalisen ja funktionaalisen lukutaidon käsitteitä sekä peilataan lukutaidon käsitettä Ludvig Wittgensteinin ajatusten valossa. Wittgensteinilta kirjoittaja tuo esille mm. kielipelit. Sen mukaan ihminen voi olla ja on lukutaidoton uusien kielipelien suhteen, joiden käsitteistö poikkeaa aiemmin opituista.