Soveltuuko tutkivan oppimisen teoria ammattikorkeakouluopetuksen käytäntöön?

  • Seppo Kinkki
  • Anita Lehtinen-Toivola
DOI: https://doi.org/10.33336/aik.93633

Abstract

Kirjoittajien tavoitteena oli selvittää, miten tutkivan oppimisen malli soveltuu ammattikorkeakouluopetukseen, erityisesti liiketalouden koulutusohjelman kansainvälisiin kehittämishankkeisiin. Kävi ilmi, että käytännön toiminta on paljon monimutkaisempaa ja vaativampaa kuin pelkän teoreettisen mallin perusteella voisi päätellä. Artikkeli käsittelee teoreettisen mallin ja käytännön välisiä eroja sekä antaa kehittämisehdotuksia tutkivan oppisen mallin soveltamiseksi ammattikorkeakouluopetukseen. Malli todettiin kehiteltynä käyttökelpoiseksi.
Issue
Vol. 25 No. 3 (2005): Aikuiskasvatus 3/2005: Innovaatioita ja kokeiluja
Section
Näkökulmia käytäntöön
Published
Sep 15, 2005
How to Cite
Kinkki, S., & Lehtinen-Toivola, A. (2005). Soveltuuko tutkivan oppimisen teoria ammattikorkeakouluopetuksen käytäntöön?. Aikuiskasvatus, 25(3), 203–216. https://doi.org/10.33336/aik.93633