Miten käsitteellistää ammatillista toimijuutta työssä?

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.94100

Abstract

Artikkelissa tarkastellaan, miten toimijuus on ymmärretty monitieteisessä keskustelussa. Lisäksi pohditaan, miten ammatillista toimijuutta työssä tulisi käsitteellistää.

Author Biographies

Anneli Eteläpelto, Jyväskylän yliopisto

FT
professori, Kasvatustieteiden laitos, Jyväskylän yliopisto

Katja Vähäsantanen, Jyväskylän yliopisto

KT
tutkijatohtori, Kasvatustieteiden laitos, Jyväskylän yliopisto

Päivi Hökkä, Jyväskylän yliopisto

KT
projektitutkija, Kasvatustieteiden laitos, Jyväskylän yliopisto

Susanna Paloniemi, Jyväskylän yliopisto

KT
yliopistolehtori, Kasvatustieteiden laitos, Jyväskylän yliopisto

Issue
Vol. 34 No. 3 (2014): Aikuiskasvatus 3/2014: Toimijuus
Section
Articles
Published
Sep 15, 2014
How to Cite
Eteläpelto, A., Vähäsantanen, K., Hökkä, P., & Paloniemi, S. (2014). Miten käsitteellistää ammatillista toimijuutta työssä?. Aikuiskasvatus, 34(3), 202–214. https://doi.org/10.33336/aik.94100