Vanhusten oppiminen psykologisen tutkimuksen valossa

• Jan-Erik Ruth Suomen Akatemia

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.96264

Abstract

Artikkeli on katsaus vanhusten oppimista käsittelevään tutkimukseen, ja siinä kuvataan tutkimuslähtökohtien ja -menetelmien sekä tulosten kehitystä. Artikkelissa katsotaan tähänastisen oppimistutkimuksen diskriminoineen vanhuksia. Nyt tarvitaan uusia laajempia tutkimusmetodeja, jotka antavat laajempaa tietoa ihmisen koko elämänkaaren aikaisesta kehityksestä.