Tietokoneavusteinen opetus

haaste koulutuksen kehittäjälle

• Hanneli Pyhältö Eductor oy

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.96368

Abstract

Artikkeli on katsaus tietokoneen käyttömahdollisuuksiin opetustoiminnassa. Artikkelin lähtökohtana on peruskäsite tietokoneavusteinen opetus ja erilaiset tavat määritellä sitä. Tietokoneavusteisen opetuksen käyttömahdollisuuksia tarkastellaan opetussisältöjen ja kohderyhmien näkökulmista. Artikkelissa käsitellään myös käytännön vaatimuksia, joita liittyy tietokoneavusteisten opetusohjelmien laatimiseen.