Tasa-arvo, perustaidot ja koulutuspolitiikka

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.100541
Avainsanat: oppimistulokset [http://www.yso.fi/onto/yso/p8587], tasa-arvo [http://www.yso.fi/onto/yso/p2399], yhdenvertaisuus, mahdollisuus [http://www.yso.fi/onto/yso/p5541], PIAAC-tutkimus [http://www.yso.fi/onto/yso/p28388]

Abstrakti

Mitä pienempiä ovat aikuisväestön taustaan liittyvät osaamisen erot, sitä osaavampaa on väestö. Suomessa aikuisten osaamisen ja eriarvoisuuden kehitys herättää kysymyksiä PISA-menestyksen ja sen heikkenemisen syistä ja niiden tunnetuista selityksistä.

Kirjoittajan esittely

Aleksi Kalenius, SOSTE Suomen sosiaali ja terveys ry

FT, VTM, erityisasiantuntija, SOSTE Suomen sosiaali ja terveys ry

 

Numero
Vol 40 Nro 4 (2020): Aikuiskasvatus 4/2020, aikuiskoulutuspolitiikka
Osasto
Näkökulmia tutkimukseen
Julkaistu
joulu 16, 2020
Viittaaminen
Kalenius, A. (2020). Tasa-arvo, perustaidot ja koulutuspolitiikka . Aikuiskasvatus, 40(4), 333–340. https://doi.org/10.33336/aik.100541

Copyright (c) 2020 kirjoittaja

Creative Commons License

Tämä työ on lisensoitu Creative Commons Nimeä-EiKaupallinen-EiMuutoksia 4.0 Kansainvälinen Julkinen -lisenssillä.