Koulutuksen laatu organisaatiokulttuurisesta näkökulmasta

• Janne Matikainen https://orcid.org/0000-0002-5587-8094

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.92452

Avainsanat: koulutuksen laatu, oppiminen [http://www.yso.fi/onto/yso/p2945], organisaatiot [http://www.yso.fi/onto/yso/p272], organisaatiokulttuuri [http://www.yso.fi/onto/yso/p15382], laatu [http://www.yso.fi/onto/yso/p5029], koulut [http://www.yso.fi/onto/yso/p386], ryhmäopetus [http://www.yso.fi/onto/yso/p28251]

Abstrakti

Tiimiorganisoitu koulutus ei välttämättä takaa koulutuksen laatua. Todennäköisesti se kuitenkin kohentaa sitä, koska hyvän ja laadukkaan oppimisen kriteerit edellyttävät opettajien yhteistyötä. Opettajien tiimityö ei sinällään ole koulutuksen laatua, vaan keino laadun tavoittelussa.