Monimenetelmällinen näkökulma omaehtoisen opiskelun hyötyihin

• Jyri Manninen Itä-Suomen yliopisto https://orcid.org/0000-0003-0289-3175
• Matti Meriläinen Itä-Suomen yliopisto

DOI: https://doi.org/10.33336/aik.94128

Avainsanat: vapaa sivistystyö [http://www.yso.fi/onto/yso/p12170], aikuiset [http://www.yso.fi/onto/yso/p5590], vapaaehtoisuus [http://www.yso.fi/onto/yso/p16188], aikuisopiskelu [http://www.yso.fi/onto/yso/p10753], vaikuttavuus [http://www.yso.fi/onto/yso/p1655], omaehtoisuus [http://www.yso.fi/onto/yso/p17690], opiskelu [http://www.yso.fi/onto/yso/p4781], hyöty [http://www.yso.fi/onto/yso/p8880]

Abstrakti

Benefits of Lifelong Learning (BeLL) -tutkimuksen tavoitteena oli arvioida, minkälaisia laajempia hyötyjä vapaan sivistystyön tyyppisiin opintoihin osallistuminen tuottaa aikuisten elämässä kymmenessä Euroopan maassa. – Kymmenessä Euroopan maassa tehty tutkimus osoittaa, että omaehtoinen opiskelu parantaa elämänlaatua monella tapaa. Esimerkiksi opiskelijan lisääntynyt usko omiin vaikuttamismahdollisuuksiin johtaa muutoksiin terveyskäyttäytymisessä. Tunne kuulumisesta johonkin yhteisöön oli vastaajille tärkeää.