Puhekulttuurit ja kielten oppiminen

Artikkelit

• Puhuttuun kieleen ja sosiolingvistiseen kriittisyyteen oppiminen

  Pirkko Nuolijärvi

  7-24

  • PDF

• Puhumisen psykolingvistiikkaa

  Hannele Dufva

  25-52

  • PDF

• Tekstimetaforat: yksi ikkuna tulkintakäsityksiin

  Sirpa Leppänen

  53-74

  • PDF

• Ironian loogis-pragmaattisista malleista

  Mika Lähteenmäki

  75-94

  • PDF

• Suomalaisen puhekulttuurin stereotypiat ja todellisuus

  Liisa Tiittula

  95-107

  • PDF

• Suohonlaulajat ja –lauletut: Inarin kölleistä ja niiden käytöstä

  Reija Portti

  109-120

• Keskusteleeko suomalainen vieraalla kielellä? Vaihto-opiskelijat kahden puhekulttuurin välissä

  Anna Mauranen

  121-150

  • PDF

• Miten suomalainen käskee ja kysyy – Impositiivit kielenopetuksen näkökulmasta

  Pirkko Muikku-Werner

  151-168

  • PDF

• Puhetta satukirjojen ääressä – Ensiaskeleet kirjoitettuun kieleen

  Leena Laurinen

  169-198

  • PDF

• ”Leikisti se on oikea koti” – Lapsen puhe roolileikeissä

  Maritta Hännikäinen

  199-209

  • PDF

• Kielenoppijan puhe tutkimuksen kohteena

  Arja Piirainen-Marsh

  211-236

  • PDF

• Päätekokouskeskustelu: kirjoitettua vuorovaikutusta.

  Sirpa Leppänen, Paula Kalaja

  237-252

  • PDF

• Näkökulma tiivistämiseen: lyhennelmästä tulkintaan

  Hilkka Stotesbury

  253-276

  • PDF

• Kokeestako se kiikastaa: lukion suullisen englannin kielen päättökokeen kehittelyä

  Maija Savela

  277-291

• Suomen kielen suullisen taidon testaaminen

  Kirsti Siitonen

  293-306

  • PDF

• Sanojen ja muotojen oppiminen – Tasatahtiako toisessa kielessä?

  Maija Grönholm

  307-319

  • PDF