Nro 16 (2023): Kielikoulutus mukana muutoksessa. Language education engaging in change.

Julkaistu: 2023-11-28

Koko numero

• pdf

Johdantoartikkeli

• Muuttuva ja moninainen kielenoppiminen Diverse and transforming language learning

  Anne Pitkänen-Huhta, Karita Mård-Miettinen, Tarja Nikula

  6–28

  • PDF

Artikkelit

• Motivoimalla monikieliseksi maailmankansalaiseksi Motivation as a way of becoming a multilingual global citizen

  Teija Kangasvieri, Ari Huhta, Paula Kalaja

  30–53

  • PDF

• Moninaisten oppijoiden tukeminen vieraiden kielten opetuksessa eriyttämisen keinoin Supporting individual learners through differentiation in foreign language teaching

  Katja Mäntylä, Anssi Roiha, Kati Kajander

  54–79

  • PDF

• Maahanmuuttotaustaisten kielenoppijoiden moninaiset kielet ja polut Diverse paths and multilingual resources: learners with migration background

  Sanna Mustonen, Sirkku Kronholm, Minna Suni

  80–103

  • PDF

• Aikuisten kielenoppijoiden vuorovaikutuskompetenssin kehittyminen luokkahuoneen ulkopuolisissa oppimisympäristöissä Adult learners' interactional competence and its development outside the classroom

  Niina Lilja, Laura Eilola, Anna-Kaisa Jokipohja, Arja Piirainen-Marsh

  104–123

  • PDF

• Tunteiden yhteys oppijoiden ja opettajien identiteetteihin kielenopetuksessa The connection of emotions to student and teacher identities in language education

  Kristiina Skinnari, Maria Ruohotie-Lyhty, Josephine Moate, Sotiria Varis

  124–139

  • pdf

• Kaksikielinen varhaiskasvatus toisen kielen oppimisen ympäristönä Bilingual early childhood education as an environment for second language learning

  Karita Mård-Miettinen, Katri Hansell, Maria Kvist

  141–162

  • PDF

• ​Monikielinen perhe ja koulu Multilingual families and the school

  Åsa Palviainen, Polina Vorobeva, Pauliina Sopanen

  163–179

  • PDF

• Monikielisen toimijuuden tukeminen koulun toimintayhteisössä Supporting multilingual agency in the community of practice of the school

  Heini Lehtonen, Maria Ahlholm, Salla-Maaria Suuriniemi, Anne Tiermas

  180–201

  • PDF

• Kielen ja sisällön integrointi: alakohtaiset kieli- ja tekstikäytänteet aineenopetuksessa Content and language integration: disciplinary language and literacy practices in content-area teaching

  Sari Sulkunen, Tarja Nikula, Leila Kääntä

  202–222

  • PDF

• Virtuaalisuus ja videovälitteisyys kielenoppimisympäristöjen muokkaajana The role of virtual and video-mediated technologies in shaping language learning environments

  Teppo Jakonen, Miiko Siivonen, Heidi Jauni

  223–241

  • PDF

• Kielitaidon arviointi koulussa Language assessment in school

  Ari Huhta, Dmitri Leontjev, Mari Honko, Raili Hildén

  242–265

  • PDF

• Suomalaisen koulutuspolitiikan tasa-arvopyrkimykset: heijastumia ja katvealueita kielikoulutuksessa Equality in Finnish education policy: aspirations and blind spots in language education

  Johanna Ennser-Kananen, Erja Kilpeläinen, Taina Saarinen

  267–290

  • PDF

• Kielimaisemat kielikoulutuspolitiikan kohteena ja tekijänä kieliparikouluissa Linguistic landscapes as objects and agents of language education policies in co-located schools

  Tuuli From, Tamás Péter Szabó, Petteri Laihonen

  291–309

  • PDF

• Sosiaalinen oikeudenmukaisuus, kieli ja koulutus Social justice, language and education

  Päivi Iikkanen, Johanna Ennser-Kananen, Minna Intke-Hernandéz, Sanna Riuttanen

  310–333

  • PDF

• Ruotsi toisena kansalliskielenä kielellisesti muuttuvassa Suomessa Swedish as the second national language in linguistically changing Finland

  Siv Björklund, Sanna Pakarinen

  334–352

  • PDF

• Kielikoulutus valmistamassa monikieliseen työelämään Language education for multilingual working life

  Maiju Strömmer, Minna Suni, Katharina Ruuska, Päivi Iikkanen

  353–375

  • PDF

• Kielitaidon arviointi on ideologisesti latautunutta toimintaa Language assessment as ideologically charged activity

  Mari Honko, Mia Halonen

  376–400

  • PDF