Kohti yhteistoiminnallista oppimista – Sosionomi (AMK) koulutuksen ja päiväkodin rajavyöhykkeellä

Kirjoittajat

  • Anne-Leena Juntunen
DOI: https://doi.org/10.30675/sa.122074
Numero
Vol 13 (2012): Sosiaalipedagoginen aikakauskirja, vuosikirja 2012
Osasto
Artikkelit

Julkaistu

2012-11-30

Viittaaminen

Juntunen, A.-L. (2012). Kohti yhteistoiminnallista oppimista – Sosionomi (AMK) koulutuksen ja päiväkodin rajavyöhykkeellä. Sosiaalipedagogiikka, 13, 75–99. https://doi.org/10.30675/sa.122074