Koulun ja opettajan mahdollisuus yhteiskunnan kriittiseen uudistamiseen

Lectio praecursoria

Kirjoittajat

DOI:

https://doi.org/10.33350/ka.146346

Avainsanat:

kasvatussosiologia, koulun tarkoitus, Biesta, Bourdieu, dekontekstualisaatio, opettajan yhteiskunnallinen rooli

Abstrakti

Lectio praecursoria kasvatustieteen väitöskirjaan School in society: Teachers enacting the purposes of education, Helsingin yliopistossa 4.6.2024.

Tiedostolataukset

Julkaistu

2024-10-30

Numero

Vol 18 Nro 3 (2024)

Osasto

Katsaukset

Lisenssi

Copyright (c) 2024 Kasvatus & Aika

Creative Commons License

Tämä työ on lisensoitu Creative Commons Nimeä-EiMuutoksia 4.0 Kansainvälinen Julkinen -lisenssillä.

Viittaaminen

Juvonen, S. (2024). Koulun ja opettajan mahdollisuus yhteiskunnan kriittiseen uudistamiseen: Lectio praecursoria. Kasvatus & Aika, 18(3), 160–165. https://doi.org/10.33350/ka.146346