Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
  • Make a Submission
  • Register
  • Login
  • en fi
  • Search
  • Front Page
  • Archive
    • Edelliset numerot
    • Teemanumerot
  • Announcements
  • About
    • About the Journal
    • Lehden historiaa
    • Vertaisarviointitunnus
    • Editorial Team
    • Julkaisuoikeudet
    • Contact
    • Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura
  • Instructions
    • Instructions for authors
    • Ohjeet vertaisarviointiin
    • Julkaisuprosessi
    • Submissions
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol. 5 No. 4 (2011): Teema: Uskonto ja kasvatus /
  4. Arvostelut

Valistus kirjojen tulvana

Authors

  • Janne Tunturi Turun yliopisto

Downloads

  • PDF (Finnish)
  • HTML (Finnish)

Published

2011-12-01

Issue

Vol. 5 No. 4 (2011): Teema: Uskonto ja kasvatus

Section

Arvostelut

How to Cite

Tunturi, J. (2011). Valistus kirjojen tulvana. Kasvatus & Aika, 5(4). https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/68452
  • ACM
  • ACS
  • APA
  • ABNT
  • Chicago
  • Harvard
  • IEEE
  • MLA
  • Turabian
  • Vancouver
  • AMA
Download Citation
  • Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  • BibTeX

logo

esittely

Kasvatus & Aika on vuodesta 2007 ilmestynyt kasvatuksen historiallis-yhteiskunnallinen julkaisu. Monitieteinen Open Access -julkaisu on vakiinnuttanut asemansa korkeatasoisena kasvatushistorian johtavana kotimaisena tiedejulkaisuna.

Lehteä julkaisee Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura.

Lehdessä julkaistaan vertaisarvioituja tieteellisiä artikkeleita, tieteellisiä katsauksia, ajankohtaispuheenvuoroja ja kirja-arvioita.

Lehti ilmestyy neljä kertaa vuodessa.

  • Factors constituting children’s everyday experience of wellbeing
    308
  • “When time and resources are not enough to do the job as well as you could and would like to do it”: Early Childhood Education staff's conceptions of work-related challenges and opportunities
    262
  • Holistic pedagogy throughout the day in early childhood education and care
    256
  • The evolution of inclusion in Finnish basic education: A study of equality and equity in curricula from the 1970s to the present
    226
  • For teaching alone To Teach Together: Successful co-teaching to support the inclusion
    218

somefeed

 
Kasvatus & Aika

Latest publications

  • Atom logo
  • RSS2 logo
  • RSS1 logo

eISSN 1797-2299

Journal.fi
More information about the publishing system, Platform and Workflow by OJS/PKP.
Accessibility
Please read our new privacy policy I accept